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キーワード：ICT　反転授業（flipped classroom）　M-learning　スマートフォン　大学生　

　ICT（情報通信技術）の発達は、教育や学習に歴史的な変化をもたらしつつあります。
　私が反転授業（flipped classroom）, m-learningなどのようなICT学習に関心を持ち、このようなICTと学習の効率的なつながり方への検討を通して、身近な先端情報通信技術とトップクラスの教育資源を十分に活用したいと考えている。
　本研究は、大学生の自習時間の確保といった量的な充実と、個々の趣味・関心や能力、生活リズムなどに合わせて、隙間時間を有効利用するモバイルラーニングを可能にするといった質的な充実を目的とします。　
　学習者が日常生活により合わせる、より効率的なアクティブラーニングができるように、MOOCなどのオープンオンライン教育資源と情報などを研究対象として、大学生の日常により合わせやすく、効果的な学習方法を検討していきます。